教育数据分类分级指南发布：以标准支撑数字校园数据治理

一、政策背景

教育部发布《教育数据分类分级指南》和《大屏幕交互式智能教学终端通用要求》两项教育行业标准，官网文件目录标注公开日期为2026年1月9日。其中，教育数据分类分级指南为教育数据治理提供标准依据。

二、核心要点

从政策方向看，数据标准与教学终端标准共同服务教育数字化基础环境建设。数据分类分级有助于建立一致的管理参照，终端要求则为教学设备建设提供规范。相关指标、适用范围和实施时间应以各标准正文为准。

三、实践启示（编辑分析）

学校开展数据治理时，可先梳理业务场景、数据种类和访问角色，再依据标准确定管理措施。例如，区分教学资源与个人信息的使用需求，对采集、存储、共享和删除环节明确责任，减少无序汇集数据带来的管理问题。

系统建设和设备采购也可将标准符合性纳入技术评估，避免只关注功能数量。本文所述流程是编辑层面的实施建议，不替代标准条文，也不对具体系统或产品作出合规认证结论。

原始来源

教育部关于发布《教育数据分类分级指南》和《大屏幕交互式智能教学终端通用要求》两项教育行业标准的通知

据上述公开信息整理；实践启示为编辑分析，政策执行以原文及适用实施规定为准。