“人工智能+教育”行动计划：统筹素养培养与教学场景应用

一、政策背景

教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，教育部于2026年4月10日发布相关解读。政策衔接教育强国建设与“人工智能+”行动，推动人工智能与教育各环节融合。

二、核心要点

计划围绕不同教育阶段分类部署人工智能素养与人才培养，推动高等教育课程建设、职业教育专业智能转型，并支持终身学习资源供给。相关工作同时强调育人为本、智能向善，统筹人才培养、应用创新和基础环境。

三、实践启示（编辑分析）

学校可把人工智能通识学习与专业应用结合起来。通识课程帮助学生认识技术能力与局限，专业任务则训练学生在具体场景中提出问题、选择工具、核验结果和形成解释。实践评价应关注学生实际完成任务的能力。

推进应用时，可优先选择目标明确、可验证效果的教学场景，再逐步积累经验。教师指导、数据保护和结果核验应同步安排。本文提供编辑解读，不将行动计划中的部署解释为某个课程或培训项目已获得国家认证。

原始来源

教育部科学技术与信息化司负责人就《“人工智能+教育”行动计划》答记者问

据上述公开信息整理；实践启示为编辑分析，政策执行以原文及适用实施规定为准。