特殊教育发展提升“十五五”行动计划：促进普惠服务与多元成才

一、政策背景

教育部等七部门印发特殊教育发展提升“十五五”行动计划，教育部于2026年8月31日发布相关解读。行动计划着力完善特殊教育体系，增强残疾儿童青少年融入社会和终身发展的能力。

二、核心要点

政策强调普惠发展、因材施教和多元成才，部署学校标准化建设、教学质量提升、数字化发展及交流合作等工作。资源建设和教育服务应遵循特殊教育规律与学习者特点，提升公共服务的可及性和便捷性。

三、实践启示（编辑分析）

在教学实施中，可根据学生基础与发展需要设置适当的学习任务，将生活能力、沟通表达和社会参与等目标与课程相连接。教学支持需要持续反馈，避免用单一标准衡量不同学生的成长。

数字资源可改善学习条件，但应重视无障碍设计和实际使用支持。校内外合作可围绕课程与服务需求明确职责。以上为编辑分析，不替代专业评估，也不将个别训练或活动直接解释为统一职业认定或就业保障。

原始来源

教育部基础教育司负责人就《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》答记者问

据上述公开信息整理；实践启示为编辑分析，政策执行以原文及适用实施规定为准。