职业教育专业群建设应回应区域产业需求

摘要  新一轮职业教育建设强调办学能力和产教融合质量，专业群建设需要在区域产业需求与学校能力之间形成有效衔接。

新闻背景

第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会在广州举行，提出全面推进“新双高”职业教育综合改革试点建设，深化产教融合与教学改革。

决策观察

专业群的价值，在于让相关专业共享资源，并共同服务具有联系的岗位需求。若仅把现有专业集中列入项目，课程、师资和实训之间仍缺少衔接，建设成效就难以体现。学校需要研究产业中的岗位链条，同时判断自身具备哪些教学优势，明确重点投入方向和可持续的合作方式。

工作建议

建议专业群建设从典型岗位任务分析入手，梳理共同基础能力与各专业差异，合理安排共享课程和分方向实践。企业参与应覆盖课程开发、实训任务和成果评价。建设评价可关注课程更新、教师实践能力与毕业生岗位适应情况，定期检视资源使用效率，并把企业反馈转化为教学调整。

新闻来源

教育部：全面推进“新双高”职业教育综合改革试点建设工作

来源平台  中国政府网转载新华社    来源日期  2025-12-16