产教评衔接怎样帮助中小企业培养人才

摘要  产教评技能生态链一线报道关注企业、院校和评价资源协作。协同培养需要把资源共享落实到课程与岗位任务。

调查线索

人民日报记者在天津、杭州和东莞调研，报道产教评技能生态链实践。相关案例介绍链主企业与院校合作，以及帮助资源较少企业开展理论学习和车间实操的做法。

研究观察

这类合作为观察中小企业人才培养提供了线索。资源共享能否产生效果，需要看培训是否适合参与企业的设备、工艺和岗位条件。共同课程可以支持基础能力，但实际操作仍需结合工作现场。地方案例也提示，应明确各方投入和责任，使合作能够在日常生产与教学安排中持续运行。

参考建议

建议参与单位先梳理共同需求与企业差异，形成课程、实训和评价的协作清单。企业提供真实任务及指导人员，院校将任务转化为教学内容。跟踪时分别观察培训完成、任务表现和上岗适应，收集小企业及职工反馈；对条件不匹配的模块及时调整，逐步积累可复用资源。

资料来源

技能强企，产教评技能生态链如何发力

来源平台  人民网 来源人民日报    来源日期  2026-07-31